| 1 |
Yaratıcılığın tanımı, Yaratıcı düşünmeyi açıklayan kuramlar |
|
|
|
| 2 |
Sanatın ve görsel sanatın tanımı, işlevi ve amaçları, sanat eğitiminin tarihi. |
|
|
|
| 3 |
Sanat eğitiminin okul öncesindeki yeri ve önemi, çocuklarda görsel algının gelişimi |
|
|
|
| 4 |
Yaratıcılığın boyutları |
|
|
|
| 5 |
Okul öncesi program yaklaşımlarında sanat eğitimi (Montessori, Reggio, High Scope, Waldorf, Proje yalaşımı) |
|
|
|
| 6 |
Okul öncesi program yaklaşımlarında sanat eğitimi (Montessori, Reggio, High Scope, Waldorf, Proje yalaşımı) |
|
|
|
| 7 |
Okul öncesi program yaklaşımlarında sanat eğitimi (Montessori, Reggio, High Scope, Waldorf, Proje yalaşımı) |
|
|
|
| 8 |
Vize sınavı |
|
|
|
| 9 |
Çocukların sanatsal ifadesini etkileyen etmenler, öğretmenin sanat eğitiminde rolü |
|
|
|
| 10 |
Çocukların sanatsal ifadesini etkileyen etmenler, öğretmenin sanat eğitiminde rolü |
|
|
|
| 11 |
Sanat eğitiminin diğer etkinlikler ile bütünleştirilmesi, sanat portfolyoları, sanat eğitiminde değerlendirme |
|
|
|
| 12 |
Sanat eğitiminin diğer etkinlikler ile bütünleştirilmesi, sanat portfolyoları, sanat eğitiminde değerlendirme |
|
|
|
| 13 |
Okul öncesi çocuklar için sanat etkinliği planlama, uygulama ve değerlendirme |
|
|
|
| 14 |
Okul öncesi çocuklar için sanat etkinliği planlama, uygulama ve değerlendirme |
|
|
|
| 15 |
Okul öncesinde sanat eğitimine aile katılımı, MEB 36-72 ay çocuklar için eğitim programında yer alan görsel sanat eğitimini destekleyen amaç ve kazanımların incelenmesi |
|
|
|
| 16 |
Final sınavı |
|
|
|
