| 1 |
Sanat ve tasarım tarihi disiplininin kapsamı, önemi ve yöntemleri ele alınmaktadır. Öğrenciler, dersin iç mekân tasarımı ile ilişkisini kavramaktadır. Meslek etiği ve sorumluluğu hakkında bilgi verilmektedir. |
|
|
|
| 2 |
Prehistorik Dönem ve İlk Yerleşimler
Mağara resimleri, taş devri yapıları ve erken yerleşimlerin tasarım izleri incelenmektedir. İlk insan topluluklarının mekân algısı ve estetik anlayışı tartışılmaktadır. Meslek etiği ve sorumluluğu hakkında bilgi verilmektedir. |
|
|
|
| 3 |
Antik Mezopotamya ve Mısır Sanatı
Tapınak, saray ve mezar mimarisi ile sembolik sanat anlayışı ele alınmaktadır. Hiyerarşi, güç ve dini inanışların tasarıma etkisi değerlendirilmektedir. Meslek etiği ve sorumluluğu hakkında bilgi verilmektedir. |
|
|
|
| 4 |
4. Hafta – Antik Yunan ve Roma Sanatı
Klasik düzenler, tapınaklar, tiyatrolar ve kamusal alanlar incelenmektedir. Oran, perspektif ve işlevselliğin tasarımdaki rolü tartışılmaktadır. |
|
|
|
| 5 |
Erken Hristiyanlık ve Bizans Sanatı
Kilise mimarisi, mozaikler ve ikonografi üzerinden mekân anlayışı analiz edilmektedir. Ruhsallığın ve ışığın tasarıma etkisi ele alınmaktadır. |
|
|
|
| 6 |
Romanesk ve Gotik Sanat
Orta Çağ’da katedraller, vitraylar ve dikey mekân anlayışı incelenmektedir. Gotik mimarinin mekân deneyimi üzerindeki etkileri tartışılmaktadır. |
|
|
|
| 7 |
Rönesans Sanatı ve Tasarımı
Perspektifin keşfi, insan merkezli mekân kurgusu ve klasik estetiğin yeniden doğuşu ele alınmaktadır. İç mekân tasarımında Rönesans etkileri örneklerle incelenmektedir. |
|
|
|
| 8 |
Barok ve Rokoko Dönemi
Abartılı süslemeler, dramatik ışık kullanımı ve hareketli mekân anlayışı değerlendirilir. Rokoko’nun zarif, dekoratif mekân estetiği tartışılmaktadır. |
|
|
|
| 9 |
Ara Sınav
İlk sekiz haftalık içerik üzerinden değerlendirme yapılmaktadır. Öğrencilerin analiz, yorumlama ve ilişkilendirme becerileri ölçülmektedir. |
|
|
|
| 10 |
19. Yüzyıl Sanatı ve Endüstri Devrimi
Sanayileşmenin getirdiği yeni malzemeler ve üretim yöntemleri ele alınmaktadır. Mimarlık ve iç mekânda işlevsellik, seri üretim ve modernleşme tartışılmaktadır. |
|
|
|
| 11 |
Art Nouveau ve Arts & Crafts Hareketi
Doğadan esinlenen organik formlar ve el işçiliği vurgusu incelenmektedir. Sanayi karşıtı bir duruş olarak estetik ve işlevin dengesi tartışılmaktadır. |
|
|
|
| 12 |
Modernizm: Bauhaus ve Uluslararası Üslup
Bauhaus’un tasarım eğitimine katkıları ve modernist mekân anlayışı değerlendirilmektedir. Minimalizm, işlevsellik ve yeni malzeme kullanımı öne çıkarılmaktadır. |
|
|
|
| 13 |
Postmodernizm ve Eleştirel Yaklaşımlar
Modernizmin katı kurallarına tepki olarak ortaya çıkan eklektik ve simgesel yaklaşımlar incelenmektedir. İç mekânda kimlik, anlam ve kullanıcı deneyimi tartışılmaktadır. |
|
|
|
| 14 |
Çağdaş Sanat ve Tasarım Eğilimleri
Dijitalleşme, sürdürülebilirlik ve disiplinlerarası yaklaşımlar ele alınmaktadır. Günümüz iç mekân tasarımında sanat ve teknolojinin birlikteliği tartışılmaktadır. |
|
|
|
| 15 |
Genel Değerlendirme ve Proje Sunumları
Ders boyunca edinilen bilgi ve beceriler projeler üzerinden değerlendirilmektedir. Öğrenciler, tarihsel perspektifi çağdaş tasarım bağlamında yorumlamaktadır. |
|
|
|