| 1 |
Dersin tanımlanması ve işleyiş hakkında bilgilendirme yapılır. Daha sonra öğrencilerin hedef dilde kendilerini tanıtmaları istenir. |
|
|
|
| 2 |
Niçin yabancı dil öğrenilir? |
|
|
|
| 3 |
Okuma ve yararları? Çok okuyan mı çok gezen mi bilir? |
|
|
|
| 4 |
Teknolojinin getirileri, avantaj ve dezavantajları üzerinde tartışma |
|
|
|
| 5 |
Öğrenci olmanın güçlükleri |
|
|
|
| 6 |
Yabancı dil ve kültür üzerinde tartışma |
|
|
|
| 7 |
Türkiye ve turizm |
|
|
|
| 8 |
Yabancı dil öğretim metot ve teknikleri üzerinde konuşma |
|
|
|
| 9 |
Ara sınav haftası |
|
|
|
| 10 |
Yapay zeka ile hazırlanmış alış veriş, ev ve araba kiralama konulu videolar yardımıyla sözel ifade becerisinin geliştirimesi |
|
|
|
| 11 |
Yapay zeka ile hazırlanmış bir gezi diyaloğu- adres sorma- müze ziyareti ile ilgili videoları dinleme ve sahneleme |
|
|
|
| 12 |
Yapay zeka ile oluşturulmuş hasta-doktor-ezcane diyalogları yoluyla fransızca doğru telaffuz ve iletişim becerisini geliştirme |
|
|
|
| 13 |
Küresel ısınma ve sonuçları |
|
|
|
| 14 |
vatandaşlık ve demokratik haklar |
|
|
|
| 15 |
Fransa / edebiyat-kültür |
|
|
|
