Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğrenci merkezli, eylemsel ve üretime dayalı öğrenme etkinliklerin yapılması planlanmaktadır. Öğrencilerin birbirleriyle etkileşimde oldukları, yaparak öğrendikleri, öğrendiklerini pratiğe dönüştürebildikleri öğrenme etkinlikleri kullanılacaktır.
Dersin İçeriği
Alımlamaya ve üretime yönelik dil becerilerinin özellikleri; Fransızca duyduğunu/gördüğünü anlama, okuduğunu anlama, yazma ve konuşma becerilerinin öğretimine ilişkin tekniklerin ve stratejilerin tanıtılması; farklı yaştaki ve yeterlik düzeylerindeki öğrenci gruplarının dil becerilerinin
geliştirilmesine yönelik uygulamaların incelenmesi; çeşitli Fransızca dil becerilerinin ayrı ayrı veya
kaynaştırılarak öğretimine yönelik ders malzemelerinin geliştirilmesi ve değerlendirilmesi.
Dersin Amacı
1)P.BERTOCCHINI ET E.COSTANZO, Manuel de Formation Pratique, Paris, CLE, 2008.
2) Rıfat GÜNDAY, Yabancı Dil Öğretiminde Yaklaşımlar, Yöntemler, Teknikler ve Multimedya Araç ve Materyallleri. Ankara, Favori, 2015.
3) Annie BERTHET et all, Alter Ego, Paris, Hachette, 2006.
4) Sylvie POISSON-QUINTON et all, Festival, Paris, CLE, 2002.
5) Annie MONNERIE-GOARIN ET all, Métro Saint-Michel, 2006.
6) Célin Himber et all, Mag, Paris, Hachette.
7) Nadja Döring, Frédéric Vermeersch, Caramel, Paris.
8) Marion ALCARAZ et all, Edito, Paris, Didier, 2016.
10) Ders notları.
Satınalma veya internet üzerinden erişim şeklinde.
