| 1 |
Çağdaş eğitim süreci ve insan yaşamında okulun önemi. Okulda ruh sağlığı, öğretmen öğrenci ilişkisi, insancı öğretmen anlayışı |
|
|
|
| 2 |
Çağdaş eğitim sürecinde öğrenci kişilik hizmetleri. Psikolojik danışma ve rehberliğin tanıtılması. Eğitimde rehberlik hizmetlerinin önemi |
|
|
|
| 3 |
Rehberliğin anlamı, amacı, rehberlik anlayışı, rehberliğin temel ilkeleri |
|
|
|
| 4 |
Eğitsel, ve kişisel rehberlik |
|
|
|
| 5 |
Meslek seçimi ve önemi, mesleki rehberlik |
|
|
|
| 6 |
Meslek seçimi ve önemi, mesleki rehberlik |
|
|
|
| 7 |
Rehberlik hizmet alanları. Bireyi tanıma hizmetleri. Psikolojik danışma hizmetleri |
|
|
|
| 8 |
Rehberlik hizmet alanları. Bireyi tanıma hizmetleri. Psikolojik danışma hizmetleri |
|
|
|
| 9 |
vize |
|
|
|
| 10 |
Bilgi verme hizmetleri. Yerleştirme hizmetleri. İzleme hizmetleri. Oryantasyon hizmetleri. Çevre ve veli ile ilişkiler vs. |
|
|
|
| 11 |
Bilgi verme hizmetleri. Yerleştirme hizmetleri. İzleme hizmetleri. Oryantasyon hizmetleri. Çevre ve veli ile ilişkiler vs. |
|
|
|
| 12 |
Rehberlik hizmet alanlarının her birine ilişkin öğretmenlerin sorumlulukları, rolleri, işlevlerRehberlik hizmet alanlarının her birine ilişkin öğretmenlerin sorumlulukları, rolleri, işlevler |
|
|
|
| 13 |
Rehberlik hizmetlerinde yaygın olarak kullanılan bireyi tanıma teknikleri Testler ve test dışı teknikler |
|
|
|
| 14 |
Rehberlik hizmetlerinde yaygın olarak kullanılan bireyi tanıma teknikleri testler ve test dışı teknikler |
|
|
|
| 15 |
Okul rehberlik programlarının hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesiOkullarda rehberlik hizmetleri, organizasyonu, görev ve sorumluluklar |
|
|
|
| 16 |
Final sınavıÖğrencilerin bazı rehberlik gereksinimleriyle ilgili örnek rehberlik uygulamaları |
|
|
|
