Ders Notları

100% Complete (success)
Dikkat !!! Lütfen okuyunuz ...

Öğretim Üyesi (Üyeleri): Öğr. Gör. Dr. Esin Özdemir Dr. Öğr. Üyesi Burcu Yaman Öğr. Gör. Dalga Özal Öğr. Gör. Nilgün Turanlı Öğr. Gör. Merve Yüksel Öğr. Gör. Dr. Seçkin Can Öğr. Gör. Esen Şahin Öğr. Gör. İlknur Namlı Karım Foroutan Far Öğr. Gör. Deniz Uzun Öğr. Gör. Goshnag Arslanbay Dr. Öğr. Üyesi Dursun Demir Öğr. Gör. Dr. İlker Cender Öğr. Gör. Özge Genç Öğr. Gör. Feyhan Patan Dr. Öğr. Üyesi Murat Şahin Öğr. Gör. Mustafa Bozdoğan Öğr. Gör. Tuba Odabaş Öğr. Gör. Dr. Doğan Baydal Öğr. Gör. Bahar İnal Öğr. Gör. Flor Khodabakhshı Öğr. Gör. Mustafa Coşkun Öğr. Gör. Nesli Adıgüzel Öğr. Gör. Dr. Ahmet Demirci Öğr. Gör. Derya Gitmiş Dr. Öğr. Üyesi Esen Genç Öğr. Gör. Dr. Aydan Ermiş Öğr. Gör. İbrahim Tekin Dıraman Öğr. Gör. Dr. Abdulatıf Hajjısmael Ahmed Öğr. Gör. Ammar Maddel *

(*) Ders notu girebilmek için, bu alanda kendi isminiz yazıyor olmalı...

  • Bologna verilerinin girilmesi;
    ubys.omu.edu.tr adresinden,
    ÜBYS' de Öğretim Elemanları yetkisi seçilmeli... Öğretim elemanı danışmanlık işlemlerinden yapabilirsiniz...
Yıl: 2025, Dönem: Güz
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

English File Intermediate Student's Book,, Çevrimiçi çalışma platfomları

Dersin İçeriği

Sınıf içerisinde görsel ve işitsel materyaller ve etkinlikler kullanılarak dört dil becerisinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar.

Dersin Amacı

Akademik ve gündelik hayatta hedef dilde yazılı ve sözlü iletişim kurabilme becerisini öğrencilere kazandırma.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuar Ders Notları
1 Edilgen tümceler; Önceden gözatma; Okuduğunu kavrama; Ayrıntıları anlamak için dinleme: doğru / yanlış; Not tutmak için dinleme: anahtar sözcükler;
2 Dayanaklı çıkarım anlatan hal kipleri; Ayrıntıları anlamak için okuma: tanıtım resimleri; Eşleştirme; Filmlere yönelik konuşma: gözde filmler;
3 Sinema; Beden; Göz gezdirme ve tarama; Dış görünüş; Bir film incelemesi yazımı;
4 -(er)se cümle yapıları; Göz gexdirme ve tarama: ebeveynle birlikte yaşayış:
5 Vakit zarfı cümleciklerim (şimdiki); Ayrıntıları anlamak için dinleme: eğitim hakkında veriler; Ayrıntıları anlamak için dinleme ve dinlediğini kavrama: eğitime yönelik mülakat
6 Eğitim; Evler; Belli başlı bir mevzuya yönelik aynı ve karşıt görüşte olmanın dile getirilmesi; Bie ev ya da dairenin tarif edilmesi:
7 -(y)iş ve _mek fiil biçimleri; Dolaylı anlatım; Göz gezdirme ve tarama; Ayrıntıları anlamak için okuma: müşteri ve tezgahtar ilişkileri;
8 Çalışma; Birden fazla anlamlı sözcükler Alışveriş: Fillerden adlar yapılması; Kavrama ve ayrıntıları anlamak için dinleme; Bir ürünün tartışılması ve sunulması; Bir önyazı iletisi yazımı; Bir şikayet iletisi yazımı;
9 Arasınav; Arasınav;
10 -seydi cümle yapıları; Belgisiz sıfatlar (Niceleyiciler); Önceden gözatma ve Paragraf tamamlama; Okuduğunu kavrama; Ayrıntıları anlamak için okuma;
11 Niteleme sıfatları ile hal zarflarının yapılması; Elektrikli aygıtlar; İnsanlarla birlikte güzel hikayelerin dinlenmesi: başkalarından yardım görme; Ayrıntıları anlamak için dinleme:
12 Telaffuzda sözcüklerin birbirlerin kaynaştırılması; Tamlamalı (Öbek) fiiller; un- öntakısı; Hikayelerin sonlarına yönelik tahminlerde bulunma; Belli-başlı bir mevzuya yönelik konuşma; Birşeyin yararlı olan ve olmayan yanlarına yönelik yazım;
13 Bağ (Sıfat) cümlecikleri; Ayrıntıları anlamak için okuma; Okuduğunu kavrama; Neden ya da kimden sözedildiğini anlamak için okuma;
14 ... değil mi soruları Not tutmak için dinleme; Belli-başlı bir konuya yönelik konuşma;
15 Bileşik adlar; Suç; Birisine yönelik bir yaşamöyküsünun yazımı;