1. Anasayfa

Ders Notları

100% Complete (success)
Dikkat !!! Lütfen okuyunuz ...

Öğretim Üyesi (Üyeleri): Arş. Gör. Dr. Osman Çolaklıoğlu *

(*) Ders notu girebilmek için, bu alanda kendi isminiz yazıyor olmalı...

  • Bologna verilerinin girilmesi;
    ubys.omu.edu.tr adresinden,
    ÜBYS' de Öğretim Elemanları yetkisi seçilmeli... Öğretim elemanı danışmanlık işlemlerinden yapabilirsiniz...
Yıl: 2025, Dönem: Güz
ÖZE620, Erken Çocukluk Döneminde Oyun ve Söz Öncesi İletişim Uygulamaları (mufredatId:6878, dersId: 123325, programId: 5724)
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Anlatım, soru cevap, örnek olay

Dersin İçeriği

Bu ders; erken çocukluk döneminde oyun gelişiminin aşamalarını, oyun türlerini, oyun ortamlarının düzenlenmesini ve yetişkin-çocuk etkileşiminin niteliğini incelemektedir. Söz öncesi iletişim becerileri (göz teması, ortak dikkat, taklit, nesne kullanımı, jest ve yüz ifadeleri), bu becerilerin gelişimsel sırası ve değerlendirme yöntemleri dersin temel başlıkları arasındadır. Ayrıca, Hanen yaklaşımı, DIR/Floortime, EMT, JASPER ve oyun temelli etkileşim modelleri kapsamında etkileşimi artırma stratejileri ele alınır. Doğal ortamda öğretim, duyusal düzenleme, sosyal oyun rutinleri oluşturma, aile eğitimi, kültürel değişkenlerin oyun ve iletişim üzerindeki etkileri ve erken müdahale programlarında oyun ve iletişim hedeflerinin planlanması detaylı şekilde işlenir. Öğrenciler, vaka analizleri ve uygulama örnekleri üzerinden etkileşim ve iletişim destekleme becerilerini geliştirir.

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, erken çocukluk dönemindeki çocukların oyun becerileri ve söz öncesi iletişim gelişimini destekleyen kuramsal yaklaşımları, değerlendirme yöntemlerini ve uygulamaya dönük müdahaleleri ele alarak öğrencilerin bu alanlarda uzmanlaşmasını sağlamaktır. Ders, özellikle gelişimsel gecikmeleri veya özel gereksinimleri olan çocuklarla çalışırken oyun temelli öğretim stratejilerini, etkileşim destekleme tekniklerini ve aile katılımını etkili şekilde planlama becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuar Ders Notları
1 Erken çocukluk döneminde oyunun gelişimsel öneminin tartışılması ve dersin kapsamının açıklanması.
2 Söz öncesi iletişim kavramının tanıtılması ve tipik gelişimde ortaya çıkan erken iletişim davranışlarının incelenmesi.
3 Ortak dikkat, taklit ve sosyal karşılıklılık gibi temel ön iletişim becerilerinin değerlendirilmesi.
4 Bebek işaretleri, jestler ve yüz ifadeleri gibi erken iletişim biçimlerinin incelenmesi ve örnek etkileşimlerin analiz edilmesi.
5 Oyun türlerinin (sensory–motor oyun, işlevsel oyun, sembolik oyun) tartışılması ve her tür için gelişimsel göstergelerin değerlendirilmesi.
6 Oyun temelli değerlendirme yaklaşımlarının incelenmesi ve örnek oyun gözlemlerinin analiz edilmesi.
7 Yetişkin–çocuk etkileşiminde doğal öğretim stratejilerinin (modelleme, genişletme, bekleme zamanı) tartışılması.
8 Söz öncesi iletişim becerilerini desteklemeye yönelik yapılandırılmış ve yarı yapılandırılmış müdahalelerin incelenmesi.
9 Ara Sınav
10 Oyun temelli erken müdahale programlarının (DIR/Floortime, Hanen Programı vb.) tartışılması ve örnek uygulamaların değerlendirilmesi.
11 Etkileşim başlatma, sürdürme ve sonlandırma becerilerinin öğretimine yönelik stratejilerin incelenmesi.
12 Ailelerin oyun ve söz öncesi iletişim desteklerinde rolünün tartışılması; ebeveyn eğitim oturumlarının analiz edilmesi.
13 Doğal ortam düzenlemeleri ile oyun ve iletişim fırsatlarının artırılmasına yönelik uygulamaların incelenmesi.
14 Oyun ve söz öncesi iletişim becerilerinde gelişimi izleme, veri toplama ve değerlendirme yöntemlerinin tartışılması.
15 Dönem boyunca öğrenilen tekniklerin bütünleştirilmesi ve oyun-temelli söz öncesi iletişim müdahale planının hazırlanması.