Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Matthews, M. R. (2014). Science Teaching: The Role of History and Philosophy of Science. (Bölüm 1)
Sezgin, F. Bilim Tarihi. Giriş bölümü
Dersin İçeriği
Bilimin doğası, bilim tarihi ve bilim felsefesi ilişkisi
Antik dönemden modern bilime uzanan bilimsel düşüncenin evrimi
Bilimsel devrimler: Kopernik, Newton, Darwin, Einstein ve sonrası
Temel fen kavramlarının tarihsel gelişimi
Madde, atom, enerji, kuvvet, hareket, ısı–sıcaklık, ışık, elektrik
Canlılık, evrim, hücre teorisinin tarihsel gelişimi
Dünya ve evren modellerinin dönüşümü
Bilim insanlarının keşif süreçleri ve kavramsal katkıları
Kavram yanılgılarının tarihsel kökenleri
Teknolojik gelişmelerin bilimsel kavramların oluşumuna etkisi
Bilim tarihinin fen öğretiminde kullanımı
Tarihsel hikâyelerin, bilim insanı biyografilerinin ve deneylerin öğretimdeki yeri
Fen öğretiminde tarihsel yaklaşımın öğrenci kavram gelişimine etkisi
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bilimin tarihsel gelişimini, önemli bilimsel devrimleri, paradigma değişimlerini ve bilim insanlarının katkılarını inceleyerek günümüz temel fen kavramlarının nasıl oluştuğunu ortaya koymaktır. Öğrencilerin, fen öğretiminde kullanılan kavramların tarihsel kökenlerini anlamaları, kavram yanılgılarının tarihsel süreçle ilişkisini analiz etmeleri ve bilimsel bilginin doğasıyla ilişkilendirmeleri hedeflenir.
