| 1 |
Öğrenme bilimine giriş, kuramsal yaklaşımların genel çerçevesi |
|
|
|
| 2 |
Öğrenme kuramlarının tarihsel gelişimi |
|
|
|
| 3 |
Davranışçılık: Pavlov, Watson ve Thorndike |
|
|
|
| 4 |
Skinner ve Edimsel Koşullanma |
|
|
|
| 5 |
Bilişsel kuramlar: Piaget ve bilgi işleme yaklaşımı |
|
|
|
| 6 |
Vygotsky: Sosyokültürel kuram |
|
|
|
| 7 |
Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı |
|
|
|
| 8 |
Ara sınav |
|
|
|
| 9 |
Hümanist kuramlar: Maslow, Rogers |
|
|
|
| 10 |
Sosyal öğrenme kuramı: Bandura |
|
|
|
| 11 |
Nörobilim ve öğrenme |
|
|
|
| 12 |
Kuramların öğretim tasarımına etkileri |
|
|
|
| 13 |
Kuram-karşılaştırma çalışmaları |
|
|
|
| 14 |
Eğitimde karma yaklaşım modelleri |
|
|
|
| 15 |
Final sınavı |
|
|
|
