Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Arslan, M., & Ergin, A. (2010). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Görsel ve İşitsel Araçların Etkin Kullanımı. Dil Dergisi, (147), 63‑86.
Geçgel, H., & Peker, B. (2020). Multimedya araçlarının yabancı dil öğretimine etkisi üzerine öğretmen görüşleri. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (20), 12‑22.
İnal, M., & Çakır, R. (2021). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Çoklu Ortam Materyallerinin Kullanımı. Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice, 3(2), 87‑112.
Korkmaz, G., & Çaymaz, G. (2022). Yabancılara Türkçe Eğitiminde Web 2.0 Araçlarının Dört Alan Becerisine Yönelik Kullanımları (Okuma, Dinleme, Yazma, Konuşma). trk Dergisi, 3(1).
Tokur, K. (2021). Ortaöğretim İkinci Yabancı Dil (Almanca) Derslerinde Multimedya Araçları Kullanımı ve Öğrenci Başarısı Üzerine Etkilerinin Araştırılması [Yüksek lisans tezi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi]. OMÜ Açık Arşiv.
Dersin İçeriği
Bilgisayar destekli dil öğretimi (CALL), internet tabanlı öğrenme araçları, ses ve video materyalleri, multimedya destekli okuma ve yazma etkinlikleri, oyun tabanlı öğrenme, mobil uygulamalar, öğrenme yönetim sistemleri (LMS), etkileşimli tahtalar, dijital hikaye anlatımı, sosyal medya kullanımı ve multimedya içerik tasarımı; öğrenci sunumları ve uygulamalı projeler.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin yabancı dil öğretiminde multimedya araçlarını etkili bir şekilde kullanabilmelerini sağlamak; teknolojiyi öğretim sürecine entegre ederek dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin gelişimini desteklemektir.
