Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Öğrenme ilke ve yaklaşımları, motivasyon teorileri, bilişsel yük teorisi,çoklu ortam prensipleri, görsel okur-yazarlık.
Dersin İçeriği
Clark, C., Nguyen, F., & Sweller, J. (2006). Efficiency in Learning: Evidence-based guidelines to manage cognitive load. San Francisco, CA: Pfeiffer. Mayer, R.E. (Ed), the Cambridge Handvook of Multimedia Learning, Cambridge, UK: New York: Cambridge University Press, (2005). Flemming, M. & Levie, W.H. (Eds.), Instructional message design: Principles from the behavioral and cognitive sciences, (2nd ed.). NJ: Educational Technology Publications, (1993).
