Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Aydın, M. (1994). Eğitim yönetimi. Ankara: Hatipoğlu Yayınevi.
Başaran, İ. E. (2012). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Ekinoks Yayınevi.
Başaran, İ.,E. (1992). Yönetimde İnsan İlişkileri. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
Bursalıoğlu, Z. (1994). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. (9. baskı), Ankara: Pegem A Yayıncılık
Elma, C. ve K. Demir (Ed). (2000). Yönetimde Çağdaş Yaklaşımlar: Uygulamalar ve Sorunlar. Ankara: Anı Yayıncılık.
Hodgetts, R. M. (1997). Yönetim: Teori, süreç ve uygulama. (Çev. Canan Çetin ve Esin Can Mutlu). İstanbul: Der Yayınları.
Hoy, W. K. & Miskel, C. (2010). Eğitim yönetimi: Teori, araştırma ve uygulama. (Çeviri Editörü: Selahattin Turan). Ankara: Nobel Yayınevi.
Lunenburg, F. C. ve Ornstein, A. C. (2013). Eğitim yönetimi. (Çev. Ed. G. Arastamam). Ankara: Nobel Yayınevi.
Memduhoğlu, H.B. ve Yılmaz, K. (Ed.)(2008). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Özdemir, S. (Ed). (2009). Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi. Ankara: Nobel Yayıncılık.
Özden, Y. (Ed).(2005). Eğitim ve Okul Yöneticiliği. Ankara: Pegem A Yayıncılık
Taymaz, H. (2003). Okul Yönetimi (7.Baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencilere okul yönetimi alanındaki temel kavram, kuram ve modelleri tanıtmayı amaçlar. Ders kapsamında yönetim süreçleri; planlama, örgütleme, liderlik, iletişim, karar verme ve değerlendirme aşamalarıyla ele alınır. Ayrıca, okul yöneticilerinin liderlik ve yönetim davranışları, insan ilişkileri, çatışma yönetimi ve motivasyon süreçleri incelenir. Öğrenciler, stratejik planlama, okul geliştirme, öğretmen gelişimi, program yönetimi ve okul–çevre ilişkilerine yönelik uygulamaya dönük planlar tasarlayarak kuram ile uygulama arasında bütünlük kurma becerisi kazanırlar. Ders, teorik bilgilerin pratik örneklerle pekiştirilmesini ve eleştirel düşünme ile çözüm geliştirme becerilerinin geliştirilmesini hedefler.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere okul yönetimi ile ilgili temel kavram, kuram ve modelleri öğretmek; yönetim süreçlerini analiz edebilme ve uygulamaya dönük stratejiler geliştirebilme becerisi kazandırmaktır.
