Ders Notları

100% Complete (success)
Dikkat !!! Lütfen okuyunuz ...

Öğretim Üyesi (Üyeleri): Dr. Öğr. Üyesi Aslı Sarışan Tungaç *

(*) Ders notu girebilmek için, bu alanda kendi isminiz yazıyor olmalı...

  • Bologna verilerinin girilmesi;
    ubys.omu.edu.tr adresinden,
    ÜBYS' de Öğretim Elemanları yetkisi seçilmeli... Öğretim elemanı danışmanlık işlemlerinden yapabilirsiniz...
Yıl: 2025, Dönem: Güz
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches.

Dersin İçeriği

Fen eğitimi araştırmalarının tarihsel gelişimi Güncel eğilimler: STEM, argümantasyon, modelleme, yapay zekâ, AR/VR Alan yazın tarama teknikleri Problem belirleme, araştırma boşluğu analizi Fen eğitimi araştırma yöntemleri (nicel–nitel–karma) Örneklem seçimi ve veri toplama süreçleri Ölçme araçlarının seçimi, geçerlik–güvenirlik Bulguların raporlanması Fen eğitimi dergilerinde yayın standartları Örnek tez/makale incelemeleri

Dersin Amacı

Fen eğitimi araştırmalarının doğasını kavratmak, Alan yazın inceleme, problem analizi ve araştırma konusunu belirleme becerisi kazandırmak, Fen eğitimi bağlamında nicel, nitel ve karma araştırma yaklaşımlarını öğretmek, Lisansüstü araştırma yürütmek için gerekli temel akademik becerileri kazandırmak.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuar Ders Notları
1 Giriş: Araştırma projeleri ve proje yönetimi temelleri
2 Araştırma konusunun belirlenmesi ve problem analizi
3 Araştırma soruları, amaç ve alt amaçların oluşturulması
4 Nicel–nitel–karma yöntemlere giriş
5 Proje yönetimi döngüsü ve Gantt şeması
6 Etik kurul ve izin süreçleri
7 Veri toplama araçları: ölçek, form, görüşme protokolü
8 Örneklem seçimi ve veri toplama planı
9 Veri analizi planı (SPSS–NVivo örnekleri)
10 Proje bütçesi ve kaynak yönetimi
11 Araştırma raporu yazım ilkeleri
12 Proje sunum teknikleri
13 Öğrenci proje tasarımlarının sunumu
14 Genel değerlendirme ve final proje teslimi