| 1 |
Programla ilgili temel kavramlar |
|
|
|
| 2 |
|
Program geliştirme süreci
Program Geliştirme Tasarım Yaklaşımları ve Felsefi Dayanakları
Kazanım ve program çıktısı yazma |
|
|
| 3 |
|
Öğretim teknolojisi ile ilgili kavramlar
Etkili sunum teknikleri, öğretim materyallerinin tasarlanması |
|
|
| 4 |
|
Tarihi süreçte ilkokul Türkçe dersi öğretim programları ve öğretim teknolojilerindeki gelişmeler. Konu ile ilgili alanyazının araştırması ve makale formatında bir metin hazırlanması ve slaytlar hazırlanarak sunulması |
|
|
| 5 |
|
Tarihi süreçte İlkokul Matematik öğretim programları ve öğretim teknolojilerindeki gelişmeler. Konu ile ilgili alan yazının araştırması ve makale formatında bir metin hazırlanması ve slaytlar hazırlanarak sunulması |
|
|
| 6 |
|
Tarihi süreçte Fen Bilimleri öğretim programları ve öğretim teknolojilerindeki gelişmeler. Konu ile ilgili alan yazının araştırması ve makale formatında bir metin hazırlanması ve slaytlar hazırlanarak sunulması |
|
|
| 7 |
|
Tarihi süreçte İlkokul Sosyal Bilgiler öğretim programları ve öğretim teknolojilerindeki gelişmeler. Konu ile ilgili alan yazının araştırması ve makale formatında bir metin hazırlanması ve slaytlar hazırlanarak sunulması |
|
|
| 8 |
|
Tarihi süreçte İlkokul Hayat Bilgisi öğretim programları ve öğretim teknolojilerindeki gelişmeler. Konu ile ilgili alan yazının araştırması ve makale formatında bir metin hazırlanması ve slaytlar hazırlanarak sunulması |
|
|
| 9 |
Vize haftası
8. haftaya kadar işlenen konularla ilgili yazılı sınav |
|
|
|
| 10 |
|
Tarihi süreçte İlkokul Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ve Oyun ve fiziki etkinlikler öğretim programları ve öğretim teknolojilerindeki gelişmeler. Konu ile ilgili alan yazının araştırması ve makale formatında bir metin hazırlanması ve slaytlar hazırlanarak sunulması |
|
|
| 11 |
|
Tarihi süreçte İlkokul görsel sanatlar ve Müzik dersi öğretim programları ve öğretim teknolojilerindeki gelişmeler. Konu ile ilgili alan yazının araştırması ve makale formatında bir metin hazırlanması ve slaytlar hazırlanarak sunulması |
|
|
| 12 |
|
Çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim süreçlerindeki yeri ve kullanımı, öğretim teknolojileri yoluyla kendi branşınızla ilgili öğretim materyallerinin geliştirilmesi ve çeşitli nitelikteki materyallerin değerlendirilmesi |
|
|
| 13 |
|
Çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim süreçlerindeki yeri ve kullanımı, öğretim teknolojileri yoluyla kendi branşınızla ilgili öğretim materyallerinin geliştirilmesi ve çeşitli nitelikteki materyallerin değerlendirilmesi |
|
|
| 14 |
|
Çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim süreçlerindeki yeri ve kullanımı, öğretim teknolojileri yoluyla kendi branşınızla ilgili öğretim materyallerinin geliştirilmesi ve çeşitli nitelikteki materyallerin değerlendirilmesi |
|
|
| 15 |
|
Dönem içinde yapılan çalışmaların gözden geçirilmesi |
|
|
