Ders Notları

100% Complete (success)
Dikkat !!! Lütfen okuyunuz ...

Öğretim Üyesi (Üyeleri): Prof. Dr. İlknur Aydın Avci Prof. Dr. Birsen Altay Dr. Öğr. Üyesi Özge Öz Yıldırım Dr. Öğr. Üyesi Figen Çavuşoğlu *

(*) Ders notu girebilmek için, bu alanda kendi isminiz yazıyor olmalı...

  • Bologna verilerinin girilmesi;
    ubys.omu.edu.tr adresinden,
    ÜBYS' de Öğretim Elemanları yetkisi seçilmeli... Öğretim elemanı danışmanlık işlemlerinden yapabilirsiniz...
Yıl: 2024, Dönem: Güz
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. Bilen M. (2004). Sağlıklı İnsan İlişkileri. Anı Yayıncılık, Ankara. 2. Cüceloğlu D. (1999). İnsan ve Davranışı. Remzi Kitapevi. 12. Baskı. 3. Dönmezer İ. (2003). Ailede İletişim ve Etkileşim. Ege Üniversitesi Basımevi. 4. Fridemann M.L. (1995). The Framework of Systemic Organization. A Conceptual Approach to Families and Nursing. Sage Publications. Londra. 5. Friedemann M.L. Framework of Systemic Organization, http://www.fiu.edu/~friedmen. 6. Friedemann M.L., Mouch J. Racey T. (2002). Nursing the Spirit: The framework of systemic organization, Journal of Advanced Nursing (39)4: 325- 332. 7. Friedemann M.L.,Kurki P. A. Paavilainen E. (2003). Development of family assesment instrument for transcultural use, Journal of Transcultural Nursing, 14 (2): 90-99. 8. Friedemann M.M., Bowden R.V., Jones E.G. (2003). Family Nursing Research, Theory and Practice. Prentice Hall. New Jersey. 5th. Edition. 9. Güler Ç., Çobanoğlu Z. (1994). Sağlık Açısından Konutun Taşıması Gereken Özellikler. Sağlık ve Sosyal Yardım Vakfı Dergisi. 4(1), 28-33. 10. Köknel Ö. (1997). İnsanı Anlamak. Altın Kitaplar. İstanbul. 6. Baskı. 11. Kuisma M, Murtonen I, Paunonen et al (1997). Family Dynmics of Families with Mental Health Problems in Finland, Journal of Advanced Nursing, 20: 1111-1116. 12. Kurki PA, Friedemann ML, Paavilainen E. et et al (2001). Assessment of strategies in families tested by finnish families, International Journal of Nursing Studies, 38: 17-24. 13. Kurki PA, Lehti K, Paunonen M, Paavilainen E (1999). Family Member as a Hospital Patient: Sentiments and Functioning of the family, International Journal of Nursing Practice, 5: 155-163. 14. McCreary LL, Dancy BL (2004). Dimension of Family Functioning: Perspectives of Low-income African American Single-PArent families, Journal of Marriage and Family, 66: 690-701. 15. Nazlı S. (2001). Aile Danışması.Nobel Yayın Dağıtım . Ankara. 2. Baskı. 16. Ocakçı A. (2006). Çocuğun aile merkezli bakımı. Zonguldak Karaelmas Üniversitesi. Yayın no:31. Zonguldak. 17. Özsoy S.A, Temel A.B, Ergül Ş. (2007). Ailelerinin Fonksiyonel Etkiliğinde Davranışsal Stratejileri Değerlendirme. Ege üniversitesi bilimsel araştırma proje kesin raporu. Proje no: 04-HYO-008. 18. Pierce L (1997). The Framework of systemic Organization Applied to older adults as Family caregivers of persons with chronic illness and disability, Gastroentology Nursing, 20 (5): 168-175. 19. Whyte D. (1997). Explorations in Family Nursing. New Fetter Line. Londra.

Dersin İçeriği

Ailenin tanımı, yapısı, aile tipleri, aile hemşireliğinin teorik temelleri, ailede iletişim ve roller yapısı •Ailede değerler, inançlar •Aile ve sağlık ilişkisi •Yeni kurulan ailenin sağlık bakımı •Gelişimsel dönemlere göre ailenin sağlık bakımı ve aile hemşireliği süreci

Dersin Amacı

Bu ders öğrencinin, ailenin yapısal özellikleri ve gelişimsel dönemlerini göz önüne alarak, ailenin fiziksel, sosyal ve ruhsal gereksinimlerine yönelik aile sağlığı hemşirelik hizmetlerini kavramasını amaçlamaktadır.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuar Ders Notları
1 Risk yaklaşımının tanımlanması, Risk değerlendirmesi
2 Kriz tanımlanması, Birey, aile ve toplumda gelişimsel ve durumsal krizlerde yaklaşım (yüksek riskli bireyler ve aileler)
3 Bebeklik dönemi sorunlarına risk yaklaşımı Vaka Analizi
4 Çocukluk dönemi sorunlarına risk yaklaşımı Vaka analizi
5 Okul dönemi sorunlarına risk yaklaşımı Vaka analizi
6 Adölesan dönemi sorunlarına risk yaklaşımı Vaka analizi
7 Genç yetişkin dönemi sorunlarına risk yaklaşımı Vaka analizi
8 Yetişkin dönemi sorunlarına risk yaklaşımı Vaka analizi
9 Ara sınav
10 Yaşlı birey sorunlarına risk yaklaşımı Vaka analizi
11 Genel toplumsal krizlerde risk yaklaşımı (göç ve yoksulluk) Vaka analizi
12 Olağan üstü durumlarda risk yaklaşımı (sel, savaş, deprem gibi) Vaka analizi
13 Birey, aile ve toplum açısından istismar, şiddet ve risk yaklaşımı Vaka analizi
14 Güç koşullar altındaki çocuklar (kimsesiz çocuklar, mülteci çocuklar, özürlü çocuklar, sokak çocukları, çalışan çocuklar) Vaka analizi
15 Genel değerlendirme Vaka analizi